|
 |
|
|
Логопед |
|
 |
Логопед - Бакшеева Ольга Александровна |
|
|
Образование:
2008
г. - Московский Государственный Гуманитарный Университет им. М.А.
Шолохова по специальности
«Психолог-консультант, преподаватель психологии».
2018
г. -
Московский педагогический государственный университет по специальности
«Учитель-логопед».
Дополнительное образование:
- Обучение в компании Tomatis Development – с получением
специальности: «Специалист метода ТОМАТИС» (2016 г.)
- Курсы повышения квалификации ОАНО ВО Московский
психолого-социальный университет «Междисциплинарный подход к преодолению ОНР у дошкольников и
младших школьников в условиях реализации ФГОС». (2017 г.)
- Мастер-класс МЕРСИБО Азова О.И. «Дифференциация и
коррекция нарушений речи различного генеза». (2017 г.)
- Мастер–класс МЕРСИБО Суслова Е.А. «Формирование
звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и
нтерактивных подходов». (2017 г.)
- Участие в вебинаре: «Приемы развития фонематического
восприятия у детей с ОНР в условиях ДОУ и частной практики при помощи
ИТК». (2017 г.)
Опыт
работы:
Педагогический стаж работы
– более 2 лет.
Круг решаемых
вопросов:
- Диагностика
детей с задержкой речевого , психического развития.
- Коррекция
звукопроизносительной стороны речи.
- Развитие
фонематического слуха.
- Развитие
мелкой моторики.
- Развитие
лексико-грамматических средств языка.
- Коррекция
нарушений слоговой структуры слова.
- Подготовка
к овладению навыками письма и чтения у детей с речевыми
нарушениями.
- Развитие
звуко-буквенного анализа и синтеза.
- Профилактика
речевых нарушений у детей раннего возраста.
- Консультирование
и методические рекомендации родителям детей с нарушениями
речевого развития.
Личные качества:
Ответственность,
доброжелательность, коммуникабельность.
|
|
|
 |
Логопед-дефектолог - Петрова Нина Сергеевна |
|
|
Образование:
2005г. - Ленинградский Государственный Университет им.
А.С. Пушкина по специальности
«Учитель-олигофренопедагог».
2000г. – Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище
(колледж) №2 по специальности «Воспитатель
детей дошкольного возраста» с дополнительной подготовкой в области
логопедии.
Дополнительное образование:
2005г. – Санкт-Петербургский Гуманитарный Институт
Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Особенности
работы с детьми с множественным
дефектом в развитии» с правом на ведение профессиональной деятельности
в
сфере дефектологии и семейного
консультирования.
2015г. – «Инновационно-образовательный центр «Северная
столица»
Удостоверение о повышении квалификации по программе
«Содержание и организация образовательного
процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы».
Опыт работы:
Педагогический стаж работы –более 5 лет
Сфера профессиональной компетенции:
- Задержка психического развития
- Интеллектуальная недостаточность
- Синдром двигательной гиперактивности и дефицита внимания
- Расстройства аутистического спектра
Круг решаемых вопросов:
- Диагностика психических и речевых нарушений
- Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания
- Стимулирование фонематического слуха
- Формирование правильного грамматического построения
высказываний
- Развитие высших психических функций (внимания, памяти и
мышления)
- Развитие мелкой моторики
- Стимулирование восприятия (зрительного и слухового) и памяти
- Развитие координации движений и пространственной ориентации.
- Коррекция психических и эмоциональных нарушений.
- Обучение анализу и синтезу, умению формировать логические
связи.
- Повышение уровня познавательной активности.
- Обучение коммуникативной речи и деятельности.
Профессионально-личностные качества:
эмпатия, толерантность,
ответственность, организованность.
|
|
|
 |
Логопед-дефектолог - Сенчурова Мария Андреевна |
|
|
Образование педагога:
С отличием окончила факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Саратовского Государственного Университета имени Н.Г. Чернышевского. Также окончила аспирантуру на кафедре «Специальная психология» в Институте специальной психологии и педагогики им. Р. Валленберга.
Специализация педагога:
Диагностика речевых нарушений
Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции речи с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, нацеленных на преодоление нарушений устной и письменной речи
Развитие фонематического слуха, мелкой моторики и общих психических функций
Консультирование родителей для проведения самостоятельных занятий с ребенком дома
Обучение навыкам письма и чтения
Проведение логопедического массажа
|
|
|
 |
Логопед - Архипова Елена Васильевна |
|
|
Образование педагога
Окончила филологический факультет Мурманского Государственного Педагогического института по специальности «Учитель русского языка и литературы».
Прошла профессиональную переподготовку в Мурманском Государственном Педагогическом институте по программе «Логопедия», удостоверяющую право на ведение профессиональной деятельности в сфере учителя-логопеда дошкольных, школьных и медицинских учреждений.
Педагогический стаж – свыше 18 лет в должности «учитель-логопед».
Установлена высшая квалификационная категория по должности «учитель-логопед».
|
|
|
 |
Логопед - Шаройко Элисо Владимировна |
|
|
Образование педагога
Окончила Московский Психолого-Социальный Университет по специальности «Логопедия».
Прошла курсы повышения квалификации по темам: «Логопедический массаж», «Логопедическая работа в диагностических группах», «Логопедические технологии в коррекции звукопроизносительной стороны речи», «Интеграция логопедических и нейропсихологических технологий в процессе профилактики и коррекции речевых нарушений в детском возрасте»
Педагогический стаж – свыше 8 лет в должности «учитель-логопед».
|
|
|
 |
Логопед - Никифорова Галина Владимировна |
|
|
Образование:
С отличием окончила дефектологический факультет Славянского государственного педагогического института по специальности «Логопед школьных и дошкольных образовательных учреждений».
Дополнительное образование:
Курсы повышения квалификации по программам «Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспешности», «Проблемный ребенок общеобразовательном учреждении». Второе высшее образование по специальности «Учитель начальных классов».
Опыт работы:
Более 14 лет работы логопедом в школах, в том числе в классах для детей с особыми образовательными потребностями.
Профессиональные компетенции:
- логопедическое обследование и выявление речевых нарушений;
- коррекция звукопроизношения;
- расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной фразовой речи, грамматического строя речи, слоговой структуры слова, развитие фонематического слуха и зрительно-слухового восприятия;
- развитие психической базы речи: внимания, восприятия, памяти, мышления, общей и мелкой моторики, пространственных и временных представлений;
- консультативная и просветительская работа с педагогами и родителями, направленная на обеспечение единого речевого режима;
- коррекция дислексии и дисграфии.
Персональные качества:
ответственность, доброжелательность, ориентированность на результат.
|
|
|
|
|