на главную
Планерная: +7(499) 404-19-90,   +7(499) 404-09-92 Контакты и схемы проезда
О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия
принимаем
к оплате
Корзина

наименование кол-во сумма
Ваша корзина пуста
Итого:0 руб.
Со скидкой: (0%):0 руб.

Каталоги
По категории По возрасту По ценам
смотреть все

Расписание
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Логопеды
  Психологи
  Педагоги
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

Наши Специалисты / Логопед /
Педагог Психолог Логопед Статьи Записаться на консультацию
Логопед    
 Сенчурова Мария Андреевна -
Логопед Задайте вопрос
Образование Образование:

С отличием окончила факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Саратовского Государственного Университета имени Н.Г. Чернышевского. Также окончила аспирантуру на кафедре «Специальная психология» в Институте специальной психологии и педагогики им. Р. Валленберга.

Сфера профессиональных
компетенций Сфера профессиональной компетенции:
  • Диагностика речевых нарушений
  • Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции речи с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, нацеленных на преодоление нарушений устной и письменной речи
  • Развитие фонематического слуха, мелкой моторики и общих психических функций
  • Консультирование родителей для проведения самостоятельных занятий с ребенком дома
  • Обучение навыкам письма и чтения
  • Проведение логопедического массажа




Шаройко Элисо Владимировна -
Логопед Задайте вопрос
Образование Образование:

Окончила Московский Психолого-Социальный Университет по специальности «Логопедия».


Дополнительное образование:
  • Логопедический массаж»,
  • «Логопедическая работа в диагностических группах»,
  • «Логопедические технологии в коррекции звукопроизносительной стороны речи»,
  • «Интеграция логопедических и нейропсихологических технологий в процессе профилактики и коррекции речевых нарушений в детском возрасте»


Опыт работы Опыт работы:
  • свыше 8 лет в должности «учитель-логопед».




Мелихова Евгения Александровна -
Логопед Задайте вопрос
Образование Образование:

Окончила Московский государственный областной университет по специальности «Логопедия»



Опыт работы Опыт работы:
  • Свыше 12 лет в должности «учитель-логопед».

Круг решаемых вопросов Круг решаемых вопросов:
  • повышение уровня мотивации к речи, к коммуникации;
  • запуск речи;
  • коррекция звукопроизношения;
  • работа со слоговой структурой слова;
  • развитие фонематического восприятия;
  • развитие лексико-грамматической стороны речи;
  • развитие связной речи, диалогической и монологической речи;
  • обучение грамоте;
  • развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму.


Стиль работы:

    Проведение занятий после диагностики, определения направлений работы, согласования запроса родителя и возможности его реализации; учет индивидуальных особенностей каждого ребенка; сотрудничество с родителями ребенка; занятия проходят динамично, в игровой форме, частая смена видов деятельности, использование разнообразного дидактического материала; создание положительного эмоционального фона занятий.



Ефимова Елена семеновна -
Логопед. Задайте вопрос
Образование Образование:

Образование высшее педагогическое - преподаватель педагогики и психологии дошкольной ,методист по дошкольному воспитанию 1996 год.


Дополнительное образование:
  • Курсы повышения квалификации по специальности логопед специального дошкольного учреждения 1996 год.
  • Диплом о профессиональной переподготовке- логопедия 2018 год. Учитель - логопед высшей категории.


Опыт работы Опыт работы:
  • Опыт работы 27 лет.


Стиль работы:

    Люблю своё призвание - помогать детям,решать любые речевые проблемы,поверить в себя. Работаю со всеми видами речевых нарушений- онр,ффнр, ринолалии ,алалии, дисграфии. .. Успешно в короткие сроки исправляю дефекты звуков в речи с 4-18 лет . Занимаюсь с детками с 2х лет по запуску речи,активизации словаря,развитию воображения и творческой личности. За годы работы имею репутацию высококлассного специалиста,о котором знали за пределами моей области .



Мещерская Светлана Николаевна -
Логопед. Задайте вопрос
Образование Образование:

высшее педагогическое (специальность логопед, специальный психолог), магистратура (дефектолог)


Дополнительное образование:
  • 27.02.20 – 02.02.20 Московский городской педагогический университет «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи»;
  • 09.09.20 – 05.11.20 АОН «НИИДПО» «Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики детей и взрослых
  • 22.10.10 -24.10.10 АНО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед Мастер» прошла дополнительный курс у Томилиной С. по программе «Логопедический массаж»
  • 11.04.16 – 29.04.16 Центр диагностики, консультирования и игрово поддержки развития детей профессора Л.Б. Баряевой» ЦДК г. Санкт – Петербург «Современные аспекты логопедии в условиях реализации ФГОС ДО и НОО
  • 17.04.15 – 01.10.15 Московский городской педагогический университет «Организация инклюзивного образования детей – инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях
  • 25.03.14 – 27.05.14 Московский городской педагогический университет «Медико – психолого – педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи
  • 02.02.13 – 27.04.13 ГБОУ ВПО Московский городской психолого-педагогический университет «Организация и содержание деятельности консультативных пунктов»
  • 09.02.11 – 20.04.11 ГОУ ВПО Московский городской педагогический университет «Комплексная психолого- педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи
  • 05.02.02 – 02.04.02 МИОО «Предупреждение и коррекция дисграфии и дислексии


Опыт работы Опыт работы:
  • Опыт работы 23 года.


Сфера профессиональной компетенции:
  • Работа с неговорящими детьми, запуск речи;
  • Логопедический массаж;
  • Коррекция звукопроизносительной стороны речи;
  • Развитие лексико – грамматической стороны речи;
  • Развитие слоговой структуры слов;
  • Развитие фонематического слуха;
  • Развитие артикуляционной и общей моторики, функциональных возможностей кистей и пальцев рук;
  • Развитие связной речи;
  • Обучение грамоте;
  • Работа с детьми имеющими ОВЗ


Опыт работы Круг решаемых вопросов:
  • Обогащение пассивного словарного запаса и запуск речи, социализация и коммуникация, формирование грамотной речи, профилактика нарушений письменной речи.


Стиль работы:

    Я игровой логопед, любой вид деятельности во время занятия - это игра, всегда учитываю интересы и увлечения ребёнка, считаю это важным в построении дальнейших занятий; обязательно в постоянном контакте с семьёй ребёнка.



Державина Людмила Михайловна -
Логопед Задайте вопрос


Образование Образование:

Специальное дефектологическое 



Дополнительное образование:
  • Учитель начальных классов,АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива»
  •  Воспитатель дошкольного возраста ЧОУ ДПО «АБиУС»


Опыт работы Опыт работы:
  • 5 лет в должности логопеда

Сфера профессиональных
компетенций Сфера профессиональной компетенции:
  • Логопедия-дефектология,
  • Подготовка к школе

Круг решаемых вопросов Круг решаемых вопросов:
  • Нарушение звукопроизношения,
  • Задержка развития речи ;
  • Общее недоразвитие речи;
  • Фонетико-фонематические расстройства;
  • Нарушение письма.

В работе использует В работе используются:
  • Практические методы (упражнения игры и моделирование).
    Упражнение — это многократное повторение ребенком практических и умственных заданных действий. Эффективны при устранении артикуляторных и голосовых расстройств, при постановке звука и т.д.
    Подражательно-исполнительские методы.Выполняются детьми в соответствии с образцом (дыхательные, голосовые, артикуляторные, развивающие общую, ручную моторику).
    Конструирование Используется при устранении оптическойдисграфии. Детей учат конструировать буквы из элементов, из одной буквы другую.(упражнения: покажи правильную букву, допиши букву и т.д)
    Упражнения творческого характера. Использование усвоенных способов в новых условиях, на новом речевом материале.



Стиль работы:

Современные логопедические технологии; Артикуляционная гимнастика. Постановка звуков, Компьютерные технологии, Логопедические технологии коррекции дислексии, Мнемотехника.
 Яндекс цитирования