Планерная: +7(499) 404-19-90,   +7(499) 404-09-92 Контакты

Нейрогимнастика

2480.00 Подробнее...
Запуск речи
3280.00 Подробнее...
Знайки

2480.00 Подробнее...

 


принимаем
к оплате

Каталоги
По категории По возрасту По ценам

смотреть все

Расписание
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Логопеды
  Психологи
  Педагоги
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия

Новости /


[26.11.2022] -

Развитие мышления для малышей на "Играть будем".

[06.11, 18:13] Филиппок:
Играем с мамой/Играть будем
Для кого предназначен курс, какие необходимы знания и навыки на входе.
Курс «Играем с мамой»/ «Играть будем» направлен на оказание помощи родителям в развитии детей раннего возраста. от 1 до 3 лет. Для ребенка эти группы - возможность общаться со сверстниками и другим взрослым. Для родителей – новый опыт взаимодействия с ребенком и дальнейшей сепарации (отделения).

Зачем ходить на этот курс и почему именно на этот:
Участие в программе "Играем с мамой" способствует максимальному раскрытию индивидуального возрастного потенциала ребенка, гармоничное развитие его личностных качеств, осознание ребёнком самого себя и своих возможностей.
Игра – основное занятие детей, их работа, основные знания об окружающем мире в первые годы жизни дети получают через игру. В игре часто и сложное становиться доступным, поэтому все занятия ведутся в игровой форме, с участием мамы, потом без нее. На занятиях, дети, подражая сверстникам и педагогу, выполняют операции, которые отказываются делать дома.
Дети, посещавшие курс, «Играть будем» легче адаптируются к детскому саду, поскольку уже имеют опыт сепарации с мамой, взаимодействия с другими взрослыми, а также навыки общения и совместной деятельности со сверстниками.
Что в программе и чем будем заниматься:
Каждое занятие с детьми включенное в тематический план программы, имеет устойчивую структуру.

На занятиях дети:
•    развивают сенсорные (предметно-действенные) способы познания окружающего мира;
•    формируют представления о количестве и свойствах предметов: цвете, форме, величине;
•    осваивают крупную и мелкую моторику, особенно мускулатуру рук и тонких движений пальцев;
•    накапливают речевые средства, развивают речевую активность;
•    формируют произвольность, необходимое условие для обучения в дальнейшем;
•    тренируют зрительную и слуховую память, внимание, воображение;
•    овладевают навыком принятия решений, выбора (цвета, места, пары и т.д.);
•    приобретают навык соблюдения правил в группе.

Во что будем играть, какие пособия и материалы будут использоваться:
Малыши занимаются вместе со своими родителями, повторяя все действия и задания за педагогом. Старшие дети могут оставаться на занятиях одни. Они учится общаться, играть вместе, соблюдая правила и решая конфликты социально-приемлемым способом.
На занятиях дети рисуют, лепят, занимаются аппликацией и конструированием, используя разнообразные материалы. Танцуют, играют с сенсорными материалами и музыкальными инструментами.
Активно используются разнообразные пазлы, сортеры, прищепки, шнуровки, дидактические игры и авторские пособия Воскобовича,, Логические блоки Дьенеша, кубики Никитина и многие другие.


Какие результаты получим и как будем их измерять:
Основная оценка эффективности реализации программы проводится на входящей и итоговой диагностике Развития ребенка по шкале RCDI (С-Петербургский Институт Раннего Вмешательства).

В результате занятий дети научатся:
•    целенаправленно выполнять действия по инструкции педагога;
•    зрительно-моторной координации;
•    сравнивать предметы по одному из указанных признаков: форма, величина, цвет;
•    управлять своими пальчиками
•    ориентироваться во времени и пространстве;
•    играть в дидактические игры совместно со сверстниками;

Что если… Пропускать, не делать ДЗ, бросить (может и не надо):
Память и восприятие у детей, в отличии от взрослого человека, еще недостаточно развиты. При регулярном [06.11, 18:13] Филиппок: пропуске занятий, процесс адаптации затягивается или происходит регресс, ребенок приходит в группу «как в первый раз». Ему сложно сосредоточится, приходится заново включаться в процесс обучения, каждый раз привыкая к педагогу, детям, обстановке, правилам.
Родителям важно понимать, если не посещать занятия в раннем возрасте, вопросы интеллектуального развития и социализации им все равно придется решать, часто затрачивая на это больше времени и сил.
Кто будет вести (о педагоге):
Психолог Ерохина Людмила Анатольевна
Как часто и как долго, предполагается ли самостоятельная работа, что потом:
Занятия в группе проходят два раза в неделю. Прогресс в развитии будет более эффективен, при повторении упражнений дома.
Расписание и цены: Пн, Чт 9:15
Стоимость 1 занятия от 810 рублей.






назад


Яндекс цитирования сс