В процессе усвоения ребенком звуков родной речи существует определенная
природная последовательность и закономерность их появления. Сначала
появляются «простые» звуки, т.е. удобные в произносительном плане.
Затем ребенок осваивает произношение более сложных звуков родной речи.
Приводим возрастные показатели развития звукопроизношения:
Возрастные
показатели развития звукопроизношения
- 2 месяца –
Недифференцированные и непроизвольные, возникающие в процессе движений
голосовые реакции – гуление. Можно выделить гласные: [А, О, У, Э];
согласные: [П, М, Б, К, Г, Х].
- 3-4 месяца – Характер
гуления меняется, появляется лепет (многократное повторение звуковых
комплексов, слогов).
- 5 месяцев – Неосознанное
повторение звуков.
- 6 месяцев – Подражательно
повторяет ритмические отдельные слоги.
- 8 месяцев – Произносит
«слова», образованные повторением одного и того же слога, по типу
«ма-ма».
- 1-2 года – Гласные:[А, О,
Э]; согласные: [П, Б, М].
- 2-3 года – Гласные: [И,
Ы, У]; согласные: [Ф, В, Т, Д, Н, К, Г, Х, Й].
- 4-5 лет – Свистящие: [С,
З, Ц]; шипящие: [Ш, Ж, Щ, Ч].
- 5 – 6 лет – [Р, Л].
Необходимо заметить, что, несмотря на общие закономерности появления
речевых звуков у человека, каждый ребенок осваивает систему
формирования правильного звукопроизношения по-своему. Кто-то из детей
начинает довольно рано правильно произносить все звуки родной речи, а у
кого-то этот процесс затягивается на более продолжительный период.
Довольно типичная картина, когда на ранних этапах речевого развития
ребенок может, а часто так и происходит, заменять «трудные» (требующие
сложной работы языка, направленного сильного речевого выдоха) звуки
«простыми», т.е. их появление происходит через усвоение и
использование промежуточных звуков. Например усвоение звука [Ш] может
происходить в следующей последовательности: в 2,5 – 3 года вместо
звука [Ш] ребенок произносит звуки [ТЬ] или [Т] (Тяпка, Тапка, вместо
Шапка); в 3 – 4 года – звуки [СЬ], [С] (сяпка, сапка), затем «почти
правильно», смягченно – [Щ] (щапка) и, наконец, к 4 – 5
годам он может усвоить этот звук и правильно его произносить.
Но, обычно, к 5,5–6 годам произношение всех звуков родной речи
ребенком осваивается. В таких случаях мы говорим: «У ребенка чистая
речь».
Перова А.Е.
|
