на главную
Тел.:+7 (495) 921-45-14
E-mail:
Посмотреть адрес и карту проезда
О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия
принимаем
к оплате
Корзина

наименование кол-во сумма
Ваша корзина пуста
Итого:0 руб.
Со скидкой: (0%):0 руб.

Каталоги
По категории По возрасту По ценам
смотреть все

Акции
  Утром дешевле
Расписание
  В центре на Химкинском б-ре
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Педагоги
  Психологи
  Логопеды
Детский сад
  Правила посещения
  Информация
  Схема проезда
  Воспитатели
  Список личных вещей для детей
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

Школа Филиппка / 7 - 10 /
0-1 1-3 3-5 5-7 7-10 >10
7 - 10    
Magic English 3 (для детей 6-16 лет)
Цель занятий:

Развитие навыков говорения и понимания иностранной речи на слух.
Задачи курса:

Помочь учащимся преодолеть языковой барьер и боязнь общения на английском языке.
Научить свободно выражать свои мысли на иностранном языке.

Методы, приемы и принципы работы для достижения цели:
Методико-дидактические принципы обучения английскому языку в дошкольном и раннем школьном возрасте.
1. Прямой, беспереводной метод обучения, позволяющий ребёнку заново познакомиться в новом для него языке с предметами своего окружения ,действиями и научиться вживаться в чужой язык. Иностранный язык усваивается в чистом виде и как живое целое.
2. Аспект движения Непосредственная речь неотделима от жеста и действия. Учитель говорит с детьми, сопровождая речь подходящими по смыслу жестами и действиями .Ученики прислушиваются и следят за ним и тем самым постепенно понимают ,что в общем и целом хотел сказать учитель. Возникают ассоциации между сказанным и сделанным.
3. Хоровой и диалоговый элементы. Хор отлично ставит произношение и интонацию.Способствует достижению беглости при разговоре,усвоения языковых и синтаксических конструкций.
4. Письмо и чтение. .Письмо предваряет чтение.Отправной точкой служит чтение знакомых текстов.И для тренировки навыков чтения-введение изменений в уже знакомые тексты.
5. Преподавание грамматики следует за письмом.
6. Материал уроков.
Темы охватывают области:
Время и сезоны
Погода, стихии.
Животные и растения.
Пальчиковые игры.
Рифмовки со счётом.
Забавные звуки и рифмы. Маленькие диалоги. Рифмовки действия и части тела
Люди и профессии.
Игры в классе.
Игры в песнях.
Песни
Истории и сказки.

Условия проведения занятий:

возраст детей 6-16лет;

Расписание уточняйте у администратора
кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента в группе:
на 4 занятия - 2200 руб
на 8 занятий - 4240 руб



Занятия проводит: Ермакова Элла Михайловна


Коммуникативный, познавательный тренинг для подростков

Дети: средний школьный возраст 7 – 12 лет

Схема проведения: 6 занятий, 2 раза в неделю
Продолжительность занятия: — 3 часа.
Дни проведения: уточняются
Время проведения: уточняется
Количество человек в группе — от 5 до 10 человек.
Место провеения: Химкинский б-р, дом 19 к 3, ЦРИ "Филиппок" +7 (495) 921-45-14


Цель: Создать условия для личностного роста подростков.

Зачем:

  • Создать условия для формирования стремления к самопознанию, погружения в свой внутрен­ний мир и ориентация в нем;
  • Расширить знания участников о чувствах и эмоциях, создание условий для развития способности безоценочного их принятия, формирования умения управлять выражением своих чувств и эмоциональных реакций;
  • Способствовать формированию навыков общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей;
  • Способствовать осознанию своей жизненной перспективы, жизненных целей, путей и способов их достижения.
  • • Получить возможность попробовать и освоить разные способы поведения и общения;
    • Почувствовать вкус личных и командных побед;
    • Развитие коммуникативных способностей – договориться, сотрудничать, аргументировать, играть вместе, признавать чувства и желания свои и других участников
    Так как в дошкольном возрасте ведущей деятельностью (в которой наиболее полно развивается ребёнок) является игра. Поэтому на занятии используются:
    • Различные подвижные игры, обучающие следованию правилам, умению договариваться (например, кто будет делать что-то первым);
    • Специальные психологические игры, развивающие понимание себя, своих чувств и чувств других людей, обучающих простейшим коммуникационным навыкам (как подойти к другому человеку, чтобы познакомиться, как предложить поиграть вместе, как разрешать споры и конфликты и др.);
    • Релаксация, чтобы дети могли передохнуть и научились расслабляться, лучше чувствовать своё тело, свои потребности;
    • Рисование, лепка и другие виды изобразительного искусства с целью выражения всего того, что находится во внутреннем мире (чувства, желания, страхи).

    Тренинг ведет Ерохина Людмила

    Компаниям от 2 человек - скидки от 15%!!! (каждому!)

    Записаться можно по эл.почте: x@filippok.ru,

    по телефону: +7(495)921-45-14

    или лично посетив ЦРИ "Филипок" по адресу: Москва, Химкинский бульвар, 19 к.3

Подгототвка к математическим олимпиадам

Мы приглашаем ваших детей от 7 до 15 лет в группу по математике – «Подготовка к математическим олимпиадам».
На занятиях:
- Развиваем математическое мышление и познавательную активность;
- Повышаем качество математической подготовки;
- Углубляем ранее полученные знания по решению стандартных арифметических типов задач;
- Учимся решать комбинаторные, логические задачи;
- Анализируем задачи олимпиад по математике
И многое другое…

Мы не даем готовых знаний, мы учим думать, анализировать и находить решения самостоятельно!

Занятия ведет
учитель математики высшей категории, председатель задачного комитета Всероссийской Открытой олимпиады по математике для младших школьников.Ведущая мастер-классов и круглых столов на летних школах МГУ им. М.В.Ломоносова
Тюленева Ирина Петровна

Занятия проходят по субботам:
14:30 – 1-2 класс
15:30 – 3-4 класс
16:30 – 5-7 класс
17:30 – "ПРО"2-6 класс

Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 2340 руб

Возможны индивидуальные занятия

Запись по телефону: 8 (495)921-45-14 или в "Филиппке"

Интеллектика (3-й год обучения)
Трехгодичный курс занятий с детьми 3 – 6 лет.
Развитие умения ребенка рассуждать и принимать решения в проблемных ситуациях, развитиелогико-математических способностей детей дошкольного возраста.


Цель курса:

Развить у детей дошкольного возраста мыслительные умения, сформировать основные логические операции. Обучить их навыку переноса мыслительных операций и полученных умений на новые ситуации и в другую область знаний.

Задачи курса:

На занятиях со специалистом и дома с родителями активно развивать когнитивную сферу (внимание, восприятие, память, мышление и речь) ребенка. Через развитие логико-математических представлений об окружающих явлениях в жизни сформировать и развить:
  • основные логические операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация и систематизация;
  • элементарные математические понятия;
  • навык рассуждения и умозаключений, обоснования причинно-следственных связей, умение устанавливать связи и закономерности, способность к комбинированию;
  • осознанность собственных действий, понимание содержания и планирование решенияпоставленной задачи или проблемной ситуации, способность предвидеть результаты своих действий.
В работе используются:
  • Эксклюзивная коллекция авторских развивающих игр Воскобовича, Фребеля, Кюизенера, Дьенеша, Саркисова и др.;
  • Уникальная подборка дидактических игр из Израиля, Германии и Нидерландов;
  • Различные формы подачи наглядного материала – показ видеопрезентаций, фильмов и слайдов, интерактивная доска;
  • Профессиональный опыт детского психолога.
Умения и представления, развивающие данный курс (то, что будет знать и уметь Ваш ребенок к концу третьего года при регулярном посещении и выполнении рекомендаций специалиста):

Подготовительная к школе группа (дети 5 – 6 лет)

1. Количество и счет
  • Формулировка арифметического действия и способа его выполнения. Умение определять разницу действий при умножении и сложении, вычитании и делении.
  • Раскрытие смысла умножения.
  • Раскрытие смысла деления, деление на равные части, деление по содержанию.
  • Составление и решение простых задач с опорой на наглядность.
  • Решение арифметических задач в одно действие (сложение и умножение)

2. Сенсорные эталоны
  • Определение и запись времени по часам (с точностью до минуты в 24-часовом формате)

3. Когнитивная сфера
  • Отработка навыка кодирования-декодирования информации.
  • Самостоятельное создание различных знаков и символов. Выполнение действий по знаковым обозначениям, определение последовательности действий.
  • Умение выполнять определенное задание по словесной инструкции (без опоры на образец), удерживаемой в памяти.
  • Воспроизведение (устно и письменно) после прослушивания короткие рассказы с использованием знаковой системы. Составление рассказа с использованием мнемотаблиц.
4. Пространство
  • Освоение алгоритма завязывания узлов
  • Обозначение пространственных отношений на листе бумаги.
  • Определение взаимного расположения на плоскости геометрических фигур (пересечение, точки пересечения).
5. Решение задач
  • Поиск решения, руководствуясь схемой, направлением анализа, алгоритмом.
  • Решение задач на геометрические построения и перестроения при помощи палочек.
  • Определение зависимостей. Зависимость перехода: если первая величина сравнима со второй, а вторая с третей, то первая сравнима с третьей.
  • Самостоятельное придумывание задач, головоломок, загадок.
  • Составление алгоритмов.
  • Решение простейших комбинаторных задач.

Условия проведения занятий:

возраст детей 5-6 лет;
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
среда, пятница 17:45

Стоимость абонемента:

на 4 занятия - 2800 руб
на 8 занятий - 5360 руб

Занятия проводит психолог Ефимова Елена Семеновна


Музыка

Наши занятия помогут ребятам освоить музыкальную грамоту, здесь дети познакомятся с различными музыкальными инструментами и научатся на слух определять звучание каждого из них. Разовьют чувство ритма и почувствуют себя музыкантами оркестра с помощью шумовых и ударных инструментов. На уроках дети услышат шедевры мировой и Русской классической музыки и познакомятся с творчеством великих композиторов. С помощью вокальных упражнений ребята смогут развить голос, смогут раскрепоститься и не бояться выражать себя с помощью пения. Занятия помогут детям развить музыкальный слух, воображение, голос, чувство ритма и музыкально-эстетический вкус.

Занятия предназначены для детей от 3х лет, которые планируют продолжить обучение музыке в музыкальной школе, а также для всех, кто любит петь, играть и танцевать.

Каждый урок будет включать в себя основы музыкальной теории, динамическое слушание музыки, пение, игру на шумовых инструментах, а также весёлые игры под музыку.

Если вы хотите, чтоб ваш ребёнок научился слушать, чувствовать и понимать музыку, узнал много интересного и смог научиться творчески самовыражаться, мы рады будем видеть вас на наших занятиях!

Условия проведения занятий:


занятия проводятся 1 раз в неделю:

кол-во человек в группе : 3-6

длительность занятия: 45 минут
Стоимость абонемента:

на 4 занятия
на 8 занятий
Занятия проводит психолог Мозговая Анна Геннадиевна


Обучение грамоте (3-й год обучения)
Цель занятий:
  • Сформировать полноценную фонетическую систему языка;
  • Развить фонематическое восприятие (способность ребенка воспринимать звуки, фонемы, на слух и четко их различать) и первоначальные навыки звукового анализа;
  • Автоматизировать слухопроизносительные умения и навыки в различных речевых ситуациях;
  • Обучить детей изменять просодические характеристики (темп, тембр голоса и речи, ее ритм, словесные тоны, стыки, паузы, интонации).

Основными задачами данной программы является:

1. Ознакомление детей со звуковой стороной слова:
  • Обучать детей звуковому анализу слов.
  • Формировать умение различать звуки по количественному звучанию в слове.
  • Усвоить смыслоразличительную роль звука в слове.
  • Развивать умение называть слова с определённым звуком в определённой позиции: в начале, середине, конце слов.
  • Учить обследовать звуковую структуру слова.
  • Научить детей пользоваться звуковой схемой слова.
  • Научить ребёнка различать звуки: гласные, согласные, твёрдые, мягкие, глухие, звонкие.
2. Ознакомление со слоговым строением слова
  • Формировать умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, определять ударный слог.
3. Ознакомление со словесным составом предложения.
  • Научить ребёнка различать на слух слова в предложении, указывать количество слов в предложении, их последовательность, строить предложения по заданной схеме.
4. Подготовка руки к письму.
  • Научить ребёнка обводить, штриховать, писать буквы печатного шрифта.
5. Развивать психические процессы:
  • Внимание, память, мышление.
Условия проведения занятий:

возраст детей 6-8 лет;
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
понедельник, четверг 17:00

Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 2440 руб
на 8 занятий: 4640  руб

Занятия проводит: Илларионова Галина Евгеньевна


Шахматы

Шахматы - это игра, доставляющая много радости и удовольствия. Индивидуальные и групповые занятия шахматами это действенное, эффективное средство интеллектуального развития детей..

Цель занятий:

  • развитие концентрации внимания и логического мышления
  • формирование практических умений и навыков,
  • укрепление памяти и развитие изобретательности

Игра в шахматы решает сразу несколько задач:

Познавательную:

-расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы). Развивает изобретательность и логическое мышление.

Воспитательную:

-вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость. А также внимательность и собранность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Эстетическую:

-обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям.

Физическую:

-побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской.

Коррекционную:

-помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.


Условия проведения занятий:

возраст детей 6-10лет;

занятия проводятся 1 раз в неделю

кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия -
на 8 занятий -



Занятия проводит:


Театральный кружок

Театр – волшебный мир со своей атмосферой, запахами, эмоциями и, конечно же, благодарными зрителями. Даже если ваш ребенок не захочет в дальнейшем связать свою жизнь с театральным миром, занятия позволят развить лучшие качества: умение держаться на сцене, хорошая осанка, четкая дикция, уверенность в себе, коммуникабельность.

Цель занятий:

  • Развитие у детей воображения и фантазии
  • Устранение зажимов, стеснительности
  • Развитие речи и ликвидация дефектов и слов-паразитов
  • Развитие творческих и интеллектуальных способностей, а также расширение кругозора
  • Работа над техникой речи
  • Увеличение словарного запаса за счёт прочтения классической литературы
  • Упражнения на развитие творческого начала
  • Новый уровень навыков общения, развитие лидерских качеств
  • Избавление от боязни сцены и барьеров в общении
  • Развитие умения импровизировать, фантазировать

Условия проведения занятий:

возраст детей 5-10лет;

занятия проводятся 1 раз в неделю

кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия -
на 8 занятий -



Занятия проводит:


Покоряем математику

Занятия в группе помогут ребенку 7 - 10 лет подтянуть школьную программу по математике (или освоить ее экстерном), ликвидировать пробелы, разобраться в сложных и непонятных темах. Объяснения  доступны, понятны и образны.

В результате прохождения курса повышается мотивировать к учебе, развивается логика и аналитическое мышление у отстающего ученика, появляется уверенность в своих силах.

Работа ведется над текущим школьным материалом с забеганием вперед на 2-3 темы, что способствует лучшему пониманию и более прочному усвоению каждой темы. Попутно выявляются и прорабатываются пробелы в изученном ранее материале.

 

Условия проведения занятий:

возраст детей от 7 лет;

занятия проводятся 1 раз в неделю

кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия -
на 8 занятий -



Занятия проводит:


Гимнастика для мозга 2

Современные научные исследования и статистические данные показывают, что подавляющему большинству современных детей с самого раннего возраста необходима помощь специалистов – врачей, клинических психологов, логопедов-дефектологов.
У таких детей ярко проявлены различные нарушения – сосудистые проблемы, снижение иммунитета, задержка психоречевого развития, несформированность произвольной саморегуляции, повышенная возбудимость, истощаемость, неврозы.
С точки зрения нейропсихологического подхода эти трудности обусловлены внутриутробной и (или) возникшей в младенчестве дисфункцией определенных структур мозга. К этому стоит приплюсовать социокультурную ситуацию – подмену живого общения компьютером, отсутствие игровой деятельности, а также экологию окружающей среды.


Что такое нейропсихологическая коррекция и из чего она состоит?

Нейропсихологическая коррекция – эффективный метод помощи детям, помогающий преодолеть:

  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • нарушение мыслительной деятельности;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функций внимания и памяти.

Этапы коррекции разработаны на основе:

  • классических нейропсихологических методов с использованием элементов телесно-ориентированной терапии;
  • наиболее эффективных приемов, заимствованных из дефектологии, логопедии, педагогики.

Программа представляет собой цикл занятий из трех блоков для детей, имеющих те или иные трудности – общую моторную неловкость, снижение работоспособности, внимания, памяти, двигательную расторможенность и заторможенность, эмоционально-волевые проблемы, трудности формирования пространственных представлений и др.
Каждое занятие включает в себя двигательные (сенсомоторные) и когнитивные (направленные на развитие высших психических функций) упражнения, а также элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированной терапии.
В рамках нейропсихологической коррекции предусмотрено выполнение ребенком несложных домашних заданий и соблюдение родителями рекомендаций ведущего специалиста.
В целом нейропсихологическая диагностика и коррекция позволяет ребенку эффективным образом преодолевать в дальнейшем трудности обучения, а также оказывает общее позитивное воздействие на гармонизацию развития личности ребенка: стабилизирует эмоциональный фон, повышает самооценку и уверенность в себе, раскрывает потенциальные возможности ребенка.


Первый блок – психомоторная коррекция (через движение)

Через специальные упражнения активизируются зоны мозга в той последовательности, в которой они активизируются с момента рождения. Эти упражнения становятся базой для активизации и развития высших психических функций, а значит – создают основу полноценного овладения чтением, письмом, математическими знаниями.
При внешней простоте действий, за ними стоит серьезная работа с мозговыми структурами ребенка, включение межполушарных взаимодействий. Психомоторная коррекция – это не развивающие занятия и не физкультура (которые сами по себе весьма полезны!). Она представляет собой целенаправленную коррекцию индивидуальных особенностей включения психических функций.

Второй блок – коррекция и развитие пространственных представлений и когнитивных функций

Он также содержит большое количество телесно-ориентированных методов. Начинается работа с детьми на сферу восприятия, которая будет развивать правое полушарие и лобные доли мозга. Далее – расширяем детям объем зрительного восприятия, убираем проявление зеркальности, развиваем пространственные представления, слуховое восприятие, различные виды памяти, расширяем словарный запас. Формируем наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Широко используются упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук.

Третий блок – поведенческая коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы

В работу постепенно включаются занятия на расширение адаптационных возможностей, на развитие коммуникативных навыков и на формирование положительной оценки себя и своих способностей. Дети учатся выражать свои эмоции и распознавать эмоции других людей.
Формирование причинно-следственных отношений и программирования является важной составляющей в интеллектуальном развитии ребенка.
Также большое внимание здесь уделяется развитию самоконтроля, коммуникативным навыкам, которые так необходимы для успешной социальной адаптации ребенка.

Таким образом, очевидно, что нейропсихологическая коррекция является очень эффективным методом восстановления естественного хода развития ребенка и помощи ему в подготовке к предстоящему обучению в школе.


Условия проведения занятий:

возраст детей 4-8 лет;
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
вторник, пятница 17:00 (для детей 3-5 лет)
вторник, пятница 18:00 (для детей 5-8 лет)

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2360 руб
на 8 занятий - 4400 руб


Занятия проводит: Ерохина Людмила Анатольевна

Кодекс воспитанного Кролика (для детей от 6 лет)

Обладать искусством, быть в согласии с самим собой и ситуацией, один из важнейших аспектов формирования личности. С уверенным в себе человеком приятно общаться, он умеет ладить с людьми, обладает редким даром – нравиться другим и оставлять о себе хорошее впечатление.

Цель программы:
развитие межличностных отношений детей, формирование навыков сотрудничества.

Задачи:

  • обеспечить успешную адаптацию ребенка в коллективе,  снизить эмоциональное напряжение;
  • способствовать приобретению навыков игрового взаимодействия;
  • помочь каждому ребенку раскрыть  положительные черты характера;
  • расширить представления детей о конструктивных способах разрешения конфликтных ситуаций,  обучить  умению договариваться;
  • обучать приемам регуляции и саморегуляции;
  • формировать представление о сверстниках, адекватное отношение к себе и окружающим.


Условия проведения занятий:

возраст детей 6-10 лет;

Расписание уточняйте у администратора
кол-во человек в группе : 3-8

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 2360 руб

Занятия проводит: Ерохина Людмила Анатольевна

Каллиграфия

С первых дней поступления ученика в школу его начинают обучать тем первоначальным навыкам чтения и письма, без которых дальнейшее обучение и приобретение знаний было бы невозможно.

Специфика письма заключается в том, что оно имеет две стороны – графическую и орфографическую. Ребенок должен научиться писать не только четко и довольно быстро, но одновременно и грамотно.

Графические навыки письма – это один из видов двигательных навыков, в формировании которых очень много общего с другими двигательными навыками. Однако, в отличие от других двигательных навыков, особенность графических навыков заключается в том, что они обслуживают умственные навыки (чтение, счет, орфографию) и формируются одновременно с ними. Поэтому успешное овладение графическими навыками письма зависит от прочного овладения навыками чтения и грамотного письма.

Каллиграфия — это искусство красивого письма. Занятия ею несут в себе многогранную пользу. Каллиграфия как развивающая человека дисциплина, влияет на формирование таких основополагающих черт характера как терпение, усердие, аккуратность, точность, прилежание.

Через работу с линией и буквой ребёнок приучается уважать труд, чему способствует сложность работы по достижению качественного результата.

Цель занятий:

  • Научить малыша правильно держать пишущий инструмент в руке,
  • Научить следить за своей осанкой,
  • Научить организовывать рабочее пространство для занятий.
  • Развить тонкую пространственную координацию и формальное видение для дальнейшего обучения письму.
  • Развитие мелкой моторики и зрительной памяти
  • Познакомить с понятиями строки, ритма, наклона, регулярности,
  • Развитие глазомера,
  • Выработка усидчивости и позитивного отношения к процессу письма.

Условия проведения занятий:

возраст детей 6-10лет;
кол-во человек в группе : 3-7
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 1 раз в неделю
суббота 11:30

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 1980

Занятия проводит:


Учимся писать сочинения и изложения

Групповые занятия с ЛОГОПЕДОМ

для учащихся начальных классов

Задачи, лежащие в основе курса, помогают учащимся начальных классов (дети 7 – 10 лет) за короткий срок овладеть навыками правильного написания сочинений и изложений.

  • Дети научатся выстраивать структуру и композицию.

  • В процессе занятий приобретаются навыки и умения полно раскрывать различные темы.

  • Развивается навык связной устной и письменной речи каждого ребенка.

  • Проводится подробный анализ и разбираются характерные ошибки при написании творческих работ.


Условия проведения занятий:

возраст детей от 7 лет;

занятия проводятся 1 раз в неделю

кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия -
на 8 занятий -



Занятия проводит:


Покоряем Русский язык

Групповые занятия с ЛОГОПЕДОМ

для учащихся 1-х и 2-х классов

Занятия по профилактике и преодолению нарушений письменной речи у младших школьников: дисграфии - проблем при письме, дислексии - проблем при чтении. Основными задачами этих занятий являются развитие:

Вашему ребенку трудно дается русский язык? Он не может сложить из слогов слово, искажает слова при чтении, не понимает смысла прочитанного? Учитель жалуется, что при письме он невнимателен: заменяет буквы, пропускает слоги и целые слова, не может без ошибок списать даже короткий текст?

Индивидуально ориентированные занятия по развитию основ письменной речи: фонематического слуха, пространственно-временных представлений, звукового анализа и синтеза, лексико-грамматического строя речи, помогут вашему ребенку благополучно овладеть письмом и чтением и почувствовать себя успешным.

  • фонематического восприятия и навыков звукобуквенного, слогового и языкового анализа и синтеза;

  • представлений о различных типах связи (согласовании и управлении) в словосочетаниях и предложениях;

  • зрительного и слухового восприятия;

  • связной устной и письменной речи;

  • закрепление и автоматизация процессов чтения и письма.

Условия проведения занятий:

возраст детей 7-10  лет;
кол-во человек в группе : 3-7
длительность занятия: 45 минут 

занятия проводятся 2 раза в неделю:
вторник,четверг 15:45

Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 1980 руб
на 8 занятий: 3840 руб

Занятия проводит: Волкова Мария Николаевна



Песочная фантазия
Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок научился общаться, свободно выражать свои эмоции, уступать и делиться, отстаивать свое пространство и уважать чужое?
Получил интересную информацию о себе и способность находить выход из любой трудной жизненной ситуации?
Приобрел умение конструктивно решать проблемы, возникающие перед ним? Развил свои творческие способности?

Все это возможно на занятиях:
«Песочная фантазия»

Они совсем не похожи на обычные уроки. Каждый раз в центре внимания оказывается ребенок со своей удивительной историей. Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т.д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Приобретает способность ориентироваться в конфликтных ситуациях и конструктивно их разрешать. Учится внимательно слушать другого и говорить о себе.
Игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти.

Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, освобождается от внутреннего напряжения, страхов, обиды, злости, и пережитое не развивается в психическую травму. Играя с песком, ребенок учится анализировать и контролировать свое поведение, повышает уверенность в себе


Условия проведения занятий:

возраст детей 2-12 лет;
кол-во человек в группе: 3-9
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 1 раз в неделю:
суббота 16:30
суббота 17:45

Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 2480 руб

Занятия проводятся в игровой форме и состоят из двух блоков:
Создание сюжетов на песке при помощи игрушек:
Создание песочных картин с использованием цветного песка на стекле с подсветкой.


Занятие проводит: Ерохина Людмила Анатольевна


Туристический клуб
Для продуктивной реализации программы требуется активное участие родителей в деятельности коллектива.
Создание дружеской атмосферы в коллективе очень важно для проведения занятий. Родители вполне могут (и должны) принимать участие в  играх детей, как в качестве страховщиков, судейской коллегии, так и в качестве участников. Тем самым, они приобретут знания, и умения которые могут помочь их ребенку в последующей туристской жизни. Надо отметить, что родители в первую очередь озабочены безопасностью своих детей. Это очень хороший стимул для досконального изучения вопросов безопасности в походах и на занятиях.
Раз в месяц предполагается проведение однодневных походов или походов выходного дня (с ночевкой) в зависимости от подготовленности группы, занятий по ориентированию на местности в парках Москвы.



Цель курса:


• Сформировать навыки туристского быта.
• Сформировать навыки использования снаряжения.
• Обучение ориентированию на местности.
• Умение работать в команде со сверстниками.
• Сформировать стремление к спорту и активному образу жизни.
• Развить уверенность в собственных силах в экстремальных условиях похода.
• Развить умение принимать решения без участия взрослых.
• Обучение основным туристским терминам.

Условия проведения занятий:

возраст детей 6-10 лет;

кол-во человек в группе: 8-12
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 1 раз в неделю:
воскресенье 13:15

Стоимость абонемента:
на 4 занятия:

Занятия ведет:  Кузнецов Павел Викторович


 Яндекс цитирования ссылки